КАРОЛИНГСКИЙ РЕНЕССАНС. Тер­мин воз­ник в 19 в. и при­нят не все­ми; слу­жит обо­зна­че­ни­ем пери­о­да актив­ной дея­тель­но­сти Кар­ла Вели­ко­го, направ­лен­ной на воз­рож­де­ние куль­ту­ры. При этом «ренес­санс» озна­ча­ет воз­рож­де­ние куль­ту­ры на путях твор­че­ско­го пре­об­ра­зо­ва­ния антич­ных цен­но­стей, сопря­жен­ное с харак­тер­ным для дея­те­лей каро­линг­ско­го Воз­рож­де­ния ощу­ще­ни­ем сво­ей зна­чи­мо­сти и уве­рен­но­сти в том, что они ни в чем не усту­па­ют людям антич­но­сти. Раз­ви­ва­лась архи­тек­ту­ра, фрес­ко­вая живо­пись, искус­ство оформ­ле­ния кни­ги. В обла­сти лите­ра­ту­ры и язы­ка огром­ную роль игра­ли интен­сив­ные заня­тия антич­ны­ми латин­ски­ми тек­ста­ми (соби­ра­ние руко­пи­сей, их пере­пис­ка и исправ­ле­ние), бла­го­да­ря чему сохра­ни­лась суще­ст­вен­ная часть про­из­веде­ний латин­ских авто­ров. Пред­при­ни­ма­лись так­же попыт­ки оста­но­вить начав­ший­ся в эпо­ху Меро­вин­гов про­цесс «оди­ча­ния» раз­го­вор­но­го латин­ско­го язы­ка путем при­бли­же­ния его к нор­мам клас­си­че­ской латы­ни. Про­цесс скру­пу­лез­ной работы над пере­пиской руко­пи­сей был уско­рен введе­ни­ем т. н. каро­линг­ско­го минуску­ла; пис­цов обу­ча­ли ему в спе­ци­аль­ных шко­лах (преж­де все­го в шко­ле, откры­той Алку­и­ном в Туре). Все это при­ве­ло к повы­ше­нию уров­ня зна­ний и обра­зо­ва­ния; при этом хри­сти­ан­ские воз­зре­ния про­дол­жа­ли гос­под­ст­во­вать над язы­че­ски­ми. Рас­цвет куль­ту­ры про­дол­жал­ся и при пре­ем­ни­ках Кар­ла Вели­ко­го (Валаф­рид Стра­бон, Рабан Мавр, Лупус из Фер­рье­ра, Седу­лий и Иоанн Скот). Одна­ко в 9 в. двор пере­ста­ет быть цен­тром куль­тур­ной жиз­ни государ­ства, импе­рия Кар­ла рас­па­да­ет­ся, что при­во­дит ко вре­мен­но­му упад­ку куль­ту­ры.